W ostatnich miesiącach istotnie zmieniły się i nadal zmieniają realia polskiego szkolnictwa. Na tej stronie potwierdzamy fakty i obalamy mity związane z zasadami wyboru podręczników i pomocy edukacyjnych na rok szkolny 2015/2016
Do kiedy Dyrektor szkoły musi opublikować wykaz obowiązujących podręczników?
Jeszcze w ubiegłym roku obowiązywała data 15 czerwca, ale ustawą z dnia 21 lutego 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. z dnia 7 marca 2014 r.) ten zapis został usunięty. Z perspektywy obowiązującego dziś prawa nie istnieje żadna data graniczna określająca obowiązek publikacji listy podręczników. MEN wyraźnie komunikuje ten fakt na swojej stronie : http://www.men.gov.pl/podreczniki/
Dlaczego przedstawiciele niektórych wydawnictw obligują Dyrektorów do wyboru zestawu przed końcem marca?
Używanie daty 31 marca w kontekście dokonania wyboru zestawu podręczników jest klasyczną manipulacją. Data ta pojawia się w art. 16 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z dnia 23 czerwca 2014 r.). Artykuł ten reguluje obowiązki wydawców i dotyczy on terminu dostosowania podręczników do nowej ustawy właśnie przez Wydawców. Nie ma tutaj mowy o terminach skierowanych do placówek oświatowych.
Czy szkoła musi wybrać pakiet jednego wydawcy?
Nie. Wydawcy są zobowiązani do podania ceny każdego podręcznika z osobna nawet jeśli oferują pakiet. Zakazana jest sprzedaż podręczników uzależniająca dostępność jednego podręcznika od innych. Każdy musi być dostępny niezależnie aby szkoła mogła swobodnie skomponować optymalny dla siebie zestaw.
Gdzie i w jaki sposób zamawiać zestawy złożone z podręczników różnych wydawców?
Serwisy http://dotacjamen.pl i http://zestawy.edu.pl powstały właśnie w tym celu. Można w nich tworzyć i zamawiać dowolnie skonfigurowane pakiety.
Jak przekonać Dyrektora do umożliwienia nauczycielom samodzielnego wyboru?
Przygotowaliśmy i rozesłaliśmy do wszystkich objętych reformą szkół w Polsce list oraz ulotkę informacyjną. Dyrektorzy znajdą tam kompleksową informację dotyczącą optymalnych rozwiązań z punktu widzenia zarówno Dyrekcji jak i Nauczycieli. Treść ulotki znajdziecie Państwo tutaj.
Czy dotacje MEN można uzyskać jedynie na podręczniki?
Ustawa z dnia 30 maja 2014 r. wprowadza kompleksowe zmiany, których celem jest zapewnienie uczniom objętym obowiązkiem szkolnym, dostępu do bezpłatnych podręczników oraz materiałów edukacyjnych służących do realizacji programów nauczania (które mogą zastępować lub uzupełniać podręczniki), jak również materiałów ćwiczeniowych. Po wejściu w życie proponowanych zmian, podręczniki, materiały edukacyjne oraz materiały ćwiczeniowe przeznaczone do obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, z punktu widzenia rodziców uczniów szkół podstawowych i gimnazjów, będą bezpłatne.
Domowe lekcje matematyki to propozycja dla opiekunów, którzy chcą pomóc dzieciom w zrozumieniu matematyki. Każdej lekcji towarzyszą starannie dobrane do tematu ćwiczenia, za pomocą których autorka pokazuje, w jaki sposób rozmawiać z podopiecznym i jakie pytania mu zadawać, aby dostrzegł istotę omawianego zagadnienia.
Matematyka z natury rzeczy nie jest łatwa. Dla wielu to najtrudniejszy przedmiot w szkole. Sprawia problemy nie tylko uczniom, ale także tym, którzy jej uczą. Niełatwo przygotować lekcje tak, aby uczynić zrozumiałym to, co trudno zrozumieć. Autorka przekonała się o tym w czasie swojej pracy jako nauczycielka, a teraz swoimi pomysłami dzieli się z czytelnikami, proponując scenariusze lekcji w szkole podstawowej.
Matematyka to przedmiot niezbędny. Nauczyciele nazywają ją królową nauk. Czasem mówią także, że cała nasza cywilizacja bazuje na matematyce. Mają rację. Bez niej nie ma chemii, fizyki, informatyki, nowoczesnej medycyny, ekonomii, lotów w kosmos... W dodatku, co dla ucznia ósmej klasy szczególnie ważne, bez solidnie opanowanej matematyki na poziomie szkoły podstawowej trudno dobrze zdać egzamin ósmoklasisty i dostać się do wymarzonej szkoły średniej.